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构建问题引领下的自主合作探究型课堂的研究
  • ISSN号：1673-0208
  • 期刊名称：《才智》
  • 时间：0
  • 分类：G712.4[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：湖南财经工业职业技术学院
  • 相关基金：中国职工教育和职业培训协会课题(基于问题的学习(PBL)在计算机基础课程教学中的应用研究,编号2015100);2015-2016年度湖南省职业教育与成人教育学会科研规划立项课题(构建问题引领下自主合作探究型课堂的研究与实践,编号:XHB2015033)
作者： 周扬帆
关键词： 问题引领, 主体, 主导, 自主学习, 合作探究
中文摘要：

教育是为学生服务的,但是由于学生是不断发展的个体,当下我们教育的首要目标要更多的着眼于学生自身发展的需要,而不仅仅局限于社会、学校、教师对于学生的要求。"问题引领"教学模式是坚持"以生为本"的理念,以学生为中心,把教学的出发点和落脚点均放在"学"上。文章从核心内容、核心理念、关键环节、形式保障、重要手段和质量保障等方面,诠释了"问题引领"教学模式,从而构建了问题引领下的自主合作探究型课堂。

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期刊信息
  • 《才智》
  • 主管单位:
  • 主办单位:中国吉林高新技术人才市场
  • 主编：
  • 地址：长春市建设街2650号
  • 邮编：130021
  • 邮箱：jlccwhl3128@163.com
  • 电话：0431-85611131 85611130
  • 国际标准刊号：ISSN：1673-0208
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1357/C
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