中文摘要：

PBL教学模式是以＂学生为主体,以问题为中心＂的教学模式,当前PBL教学模式已被广泛应用于现代医学教育。病理学是医学的重要桥梁学科之一,临床病理讨论会（clinical pathology conference,CPC）是病理学实验课的重要内容,文章总结介绍了在CPC实验教学中进行的PBL教学模式改革的实践经验以及发现的问题。PBL教学模式在病理实验课中的实施,有效提高了教学质量。