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高中物理起始课——基于科技场馆教学的设计与思考
  • ISSN号：0509-4038
  • 期刊名称：《物理通报》
  • 时间：0
  • 分类：G633.7[文化科学—教育学]
  • 作者机构：南京师范大学教师教育学院
  • 相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“我国探究教学实施中的问题及其对策研究”成果之一,项目编号:D/2013/01/082
作者： 曾晨杰, 吴伟
关键词： 高中物理, 第一课, 科技馆
中文摘要：

为做好初高中物理学习的衔接,利用科技馆资源开展高中物理第一课.运用学习单,构建'体验-问题-探究-提问'的教学模式,使学生在真实体验探究式、合作式和自主式的学习过程中,对高中物理学什么、怎么学以及为什么学有所了解,并使学生在第一课上对高中物理学习有深刻的印象,以达到激发学习物理兴趣的目的.

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期刊信息
  • 《物理通报》
  • 主管单位:河北省科学技术协会
  • 主办单位:河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会
  • 主编：傅广生
  • 地址：保定市五四东路1号河北大学内
  • 邮编：071002
  • 邮箱：wltbtg@126.com
  • 电话：0312-5992557
  • 国际标准刊号：ISSN：0509-4038
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1084/O4
  • 邮发代号:18-54
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:3299