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高中生地理新课改适应性调查与分析——以玉林市博白县第三高级中学为例
  • ISSN号：0450-9889
  • 期刊名称：《广西教育》
  • 时间：0
  • 分类：G638.3[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]钦州学院, [2]玉林市博白县龙潭镇政府, [3]钦州市第三中学
  • 相关基金：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目“地方本科院校基于能力本位实施模块化课程改革的研究与实践”（2015JGZ166）; 2014年度钦州学院高等教育教学改革工程项目“西部地方本科院校转型发展的研究与实践”（2014XJJG-A01）; 钦州学院高等教育本科教学改革工程项目“应用型高校地理科学专业地学类课程实践教学体系构建与实践”（2016QYJGB08）
作者： 黎树式[1], 蒋云秀[2], 曾燕萍[3]
关键词： 博白县三中, 高中生, 地理新课改, 适应性
中文摘要：

课程改革的适应性评价是新一轮课改评价体系的重要内容。本文以广西博白县第三高级中学为对象,通过调查问卷,试图从对新课改的认识、适应、评价和建议四个方面分析高中生对地理新课改的适应性及存在问题,结果表明调研对象对新课改的适应水平不高,由此总结调查问卷结果给我们的启示。

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