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兴趣在左方法在右——浅谈小学毛笔书法入门教学

期刊名称：《福建教育研究》
时间：0
分类：G623.5[文化科学—教育学]
作者机构：福州市宁化小学
相关基金：本文系福建师范大学基础教育课程研究中心2016年开放课题“小学生汉字书写姿势存在的问题与对策研究”（批准号：KCSZ-2016041）的研究成果.

作者：林云平

关键词：毛笔书法, 入门教学, 小学生, 书写, 自信心, 写字, 语文, 引导

中文摘要：

语文新课标指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”对于小学三年级毛笔书法起始阶段的小学生，应着眼学生的长远发展，以培养学生的兴趣为重点，培养良好的书写习惯，掌握书写方法人手，引导学生能够从亲手写成第一个端正、美观的字开始，逐渐对书法产生兴趣，树立学习的自信心，是广大语文老师责无旁贷的使命。