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美国外语教师专业发展途径与机制研究
  • ISSN号：1009-2560
  • 期刊名称：《宁波教育学院学报》
  • 时间：0
  • 分类：G645.1[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：许昌学院
  • 相关基金：河南省教育厅2015年度人文社会科学研究一般项目“地方本科院校外语教师专业发展研究——基于美国经验的比较与建构”（编号：2015-QN-148）; 河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目“中美比较视域下中小学外语教师培养培训模式建构”（编号：2015-JSJYYB-105）阶段性成果
作者： 史丽萍
关键词： 教师专业发展, 美国机制, 外语教师
中文摘要：

教师专业发展的过程是一个职前、任职与职后的一体化过程,是教师从一个新手教师到成为一个专家型教师的过程。美国外语教师专业发展主要得益于完善的政策、法律及制度建设与资金支持,专业协会的推进,合理的评价体系,学习共同体的建立及完善的社会保障制度。

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期刊信息
  • 《宁波教育学院学报》
  • 主管单位:宁波市教育局
  • 主办单位:宁波教育学院
  • 主编：周波
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  • 国际标准刊号：ISSN：1009-2560
  • 国内统一刊号：ISSN：33-1241/G4
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