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中文摘要：
通过对四要素教学设计模式（简称4C/ID模式）的简要介绍,结合我国大学英语听力教学的现状,对＂大学英语听力＂进行基于整体任务的教学设计,期待能够为广大外语教师提供更加有效的课堂教学模式,也为一直处于缓慢进程中的大学英语听力教学改革提供一些方法和途径。
英文摘要：
By a brief introduction to 4C/ID model and the current situation of teaching, this paper does instructional design about college English listening based on overall task to provide more effective class teaching model and some ways of reforming college English listening teaching in a slow progress.
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