海马各区的习得性长时程突触增强的机制与相互作用-东篱科研大数据发现系统（DRDS）

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海马各区的习得性长时程突触增强的机制与相互作用

项目名称：海马各区的习得性长时程突触增强的机制与相互作用
项目类别：青年科学基金项目
批准号：39300039
申请代码：C090202
项目来源：国家自然科学基金
研究期限：1994-01-01-1996-12-01

项目负责人：肖鹏
负责人职称：教授
依托单位：华南师范大学
批准年度：1993

中文摘要：

本项目研究大鼠海马结构内行为习得的突触效应长时程增强（习得性LTP）的机制及其各区的相互作用。结果表明多种受体参与其形成，而稳定后的表达则既有受体又有递质释放改变的参与；在习得性LTP形成与发展中发现有θ节律的增多变化，且干扰海马θ节律均延缓LTP产生及其行为习得，提示某种细胞发放模式可能引发突触效应变化；再者，应用低频刺激可逆转习得性LTP(在CA3区被5Hz完全逆转，而在CA1区是1Hz更为有效)，提示低频生理信号可能与LTP消退乃至记忆遗忘有关，且不同区其适宜频率不同。上述结果，尤其是相同频率相同通路对不同区产生效应不同、而不同通路对同一区效应相似的结果，提示“靶区”的作用更重要。结果还提示上述突触效应变化在各区/通路间存在既相互协同又相对独立的作用关系。

中文主题词：习得行为；长时程增强；海马；通路；相互作用

结论摘要：

英文主题词learning-dependent behavior；long-term potentiation；hippocampus；pathway；interactional effect

成果综合统计