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　小学生数学知识的认知建构：从建构主义到微观建构
  • 项目名称：　小学生数学知识的认知建构：从建构主义到微观建构
  • 批准号：CBA030045
  • 项目来源：2003年全国教育科学“十五”规划立项课题
  • 研究期限：2003-12-
  • 项目负责人：辛自强
  • 依托单位：北京师范大学发展心理研究所
  • 批准年度：2003
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 4
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
期刊论文
练习背景下表征水平的变化
问题表征与知识建构研究及其意义
问题解决成功后知识的微观建构
建构主义视野下的教学评估
辛自强的项目