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　坚守还是离开?——贵州特岗教师职业认同的叙事研究
  • 项目名称：　坚守还是离开?——贵州特岗教师职业认同的叙事研究
  • 批准号：15XJC880005
  • 项目来源：2015年度教育部人文社会科学研究一般项目
  • 研究期限：2015-09-
  • 项目负责人：蹇世琼
  • 依托单位：贵州师范大学
  • 批准年度：2015
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 2
  • 0
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期刊论文
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