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中文摘要：
项目拟对来自西部 12 省、市、自治区的90 余名高校数学教师进行为期21 天的培训。培训的主要内容分为2 个方向分析、计算数学，邀请国内外这2 个方向的专家就专业基础课程、研究前沿开设专题讲座和学术报告。该项目的顺利实施，对推进西部高校数学类相关专业基础课教师的数学研究、教学改革、拓宽西部数学教师的知识面有积极作用。特别是在培养创新型数学人才、促进西部高等教育事业的发展等方面具有重要的现实意义。
英文摘要：
West-China college；Mathematics teacher；Summer school；；
结论摘要：
本项目为西部12 个省（市、自治区）的98位高校数学教师提供了21 天的培训。培训分分析、计算数学2 个方向，开设了6 门基础课程，有20余位海内外专家为学员作了33场学术报告或讲座，完成了预期的计划，收到良好的效果。
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