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　基于“易班”平台的网络舆情引导机制研究
  • 项目名称：　基于“易班”平台的网络舆情引导机制研究
  • 批准号：2013-D-112
  • 项目来源：2013年度上海学校德育实践研究课题
  • 研究期限：2013-01-
  • 项目负责人：李秦
  • 依托单位：华东政法大学
  • 批准年度：2013
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 32
  • 0
  • 0
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期刊论文
为用 glycerin-cryopreserved 的角膜的穿孔的治疗帮助胶水的血纤维蛋白角膜的组织
带角膜缘干细胞全板层角膜移植联合泪道栓塞术治疗严重陈旧性眼表烧伤分析
农村职业教育发展存在的问题与对策探析
金属添加对高压烧结聚晶立方氮化硼的影响
学生对语文作业持消极态度的原因及对策
教师实践性知识管理策略研究
基于“展示·研究”教学模式的高中生物学实验教学设计
刍议高中生物课堂教学中融合批判性思维
高职院校学前教育专业人才培养模式的重建
高职院校内涵建设因子协同效应分析
剖析高中生物教材,寻求批判性思维训练靶点
习近平的职业教育思想探析
莫言对原始生命力的全新诠释
三种燃烧介质上柴油残留物的检验效果研究
国内幼儿教师职业承诺研究述评
原始生命力的悖论——看小说《野性的呼唤》、《蝇王》
基础教育的全面发展：“一般要求”与“发展特长”的融合—基于班级活动与学生学习的视角
植物孢粉的提取和检验方法研究
园长职业承诺现状调查——以河南省幼儿园园长任职资格第一期培训班为例
牦牛绒DNA的提取及验证
中小学教师继续教育培训结果的影响因素研究
影响中小学教师培训效果的三大因素分析
高职生职业体验内涵研究
语文理解力的失落原因与回归策略
学生课堂学习理解力基本现状与教育策略研究
基于农民需求的职业教育城乡一体化对策探析
福州山地土壤中植物孢粉组合的特异性研究
翻译目的论视角下河南食品说明书的英译
新入职语文教师专业发展策略研究
基于校本课程开发的未来教师成长
职业教育与产业深度融合的实现路径研究
新常态背景下职业教育发展面临的挑战与应对策略
李秦的项目