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　新课程改革对师生教学方式转变的影响研究
  • 项目名称：　新课程改革对师生教学方式转变的影响研究
  • 批准号：BHA090024
  • 项目来源：2009年度全国教育科学“十一五”规划国家一般课题
  • 研究期限：2009-06-
  • 项目负责人：靳玉乐
  • 依托单位：西南大学
  • 批准年度：2009
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 28
  • 0
  • 0
  • 0
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期刊论文
走向“效能保证”：教师教学方式转变的效能问题
论大数据与我国高等教育发展的相互作用
新课程下学习方式转变的困境及对策
教师的教育情感：内涵、构成与启示
课程改革：基于改革方法论的反思
发展性课程观:课程价值取向的必然选择
探究学习中“学生自由”的异化及合理化
学生学习方式转变的影响因素、途径与发展趋势
新课程改革中教学理念转变的文化阻滞及突破
论高中语文选修课程有效实施策略
结构功能主义与综合课程
新课程改革中课堂评价方式探究
差异教学：内涵、设计策略及难题
教学机智的教育现象学解说
新课程改革中教师教学情况的调查
几种典型课程评价模式探析
新课程背景下语文教学中的两难处境——学生的建构与教师的引导
教师课程哲学观的生成及其实践功能
新课程实施中学习方式转变的条件探究
新课改背景下教师教学方式转变：条件与路径
论促进教师教学方式转变的课堂环境建设策略
过程哲学视域下传统课程范式转型
论课堂教学文化重构中学习力的生成
构建学前教育公共服务体系的思考——基于安徽省B市学前教育现状的调查
社会事件融入教学：价值、流程及其问题
中学生幸福感的缺失原因探析及对策研究
从教师提出问题走向学生发现问题——在新课程中转变学生的学习方式
十年教材建设：成就、问题及建议
靳玉乐的项目
　民族学校对新课程适应性及办学特色研究
期刊论文 2
　中小学教师对基础教育新课程的适应性研究
期刊论文 3
　新课程背景下的学业负担问题研究
期刊论文 17