中文摘要：

通过跨边界活动搜寻外部知识和资源，已经成为提升团队创造力的新趋势，但是二者之间的内在机制尚缺乏理论回应。本项目认为，实现跨边界创新要求团队内部的组织过程更加流质化，而领导则是关键的组织方式。因此，采取正在兴起的分布式领导视角，本项目系统探讨跨边界活动和创造力之间的作用机制，其基本思想是，团队领导功能不再由单个人承担，而是分散在每个成员，在互动中实现团队领导力。跨边界活动的组合和切换，将引致团队领导力的分布位置和结构发生改变，并最终影响个体和团队创造力。为此，本项目首先采用质性研究方法，结合社会网络理论，确定分布式领导的网络属性及特征测量；其次，分别从个体和团队两个层面分析跨边界活动、领导力分布的位置和结构与创造力的关联性，以及相应的权变因素；最后，通过纵贯研究和仿真分析，探讨上述变量关系的演化。

结论摘要：

通过跨边界活动搜寻外部知识和资源，已经成为提升团队创造力的新趋势，但是二者之间的内在机制尚缺乏理论回应。本项目认为，实现跨边界创新要求团队内部的组织过程更加流质化，而领导则是关键的组织方式。因此，采取正在兴起的分布式领导视角，本项目系统探讨跨边界活动和创造力之间的作用机制。本项目的基本学术思想是，团队领导功能不再由单个人承担，而是分散在每个成员，在互动中实现团队领导力。跨边界活动的组合和切换，将引致团队领导力的分布位置和结构发生改变，并最终影响个体和团队创造力。根据以上思路，本项研究包括4个计划要点是什么、为什么、怎么能？如何做？首先，分布式领导理论和跨边界活动的界定仍处于发展过程，如何将二者的理论框架进行统合是一个关键理论问题。本项目选取分布式领导视角进行理论上的链接，提出三个整体理论框架组织政治的视角、团队外部学习的视角和团队外部社会网络的视角。其次，探讨了分布式领导在个体层面表现的形式，以往分布式领导研究提出团队领导是由成员共同承担，本项目则从非正式领导涌现、合作助人以及个体学习等方面探讨了个体层面的分布式领导，以及它们对个体创造力的影响。这是对经典的领导——成员交换关系（LMX）理论的拓展，将关注点由一对多的单向关系转移为多元互动关系，由正式领导关系转向非正式领导关系，实现了组织的“流质化”和自我管理的功能。再次，探讨了分布式领导在团队层面表现的形式，包括授权领导、团队网络结构以及权力分享，以及它们对团队创造力的影响。借鉴以往研究对分布式领导的测量，我们开展一系列实证研究。结果表明，分布式领导的中心性与密度对团队创造力有不同影响，关系强度进一步调节分布式领导的中心性与密度的交互作用；团队外部学习对个体创造力有跨层次积极影响，而内部学习将调节二者之间的关系。最后，探讨了分布式领导与跨边界活动对创造力影响过程中的相对作用。在个体层面上，跨边界活动对创造力有积极影响，但是分布式领导在二者发挥负向调节作用。在团队层面上，跨边界关系的多样性与分布式领导对团队创造力都有显著影响。