位置：立项数据库 > 立项详情页
　信息技术支持的农村小学课堂教学模式重构研究：留守儿童优质教育诉求的视角
  • 项目名称：　信息技术支持的农村小学课堂教学模式重构研究：留守儿童优质教育诉求的视角
  • 批准号：15A880038
  • 项目来源：2015年度河南省高等学校重点科研项目
  • 研究期限：2015-03-
  • 项目负责人：卢强
  • 依托单位：信阳师范学院
  • 批准年度：2015
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 1
  • 0
  • 0
  • 0
  • 0
期刊论文
生态学视角下哈佛大学教育技术课程设置审视
卢强的项目
　过程哲学视角下技术融入教学的批判与重构
　技术融入教学的反思、批判与重构——过程哲学的视域
　技术融入教学的反思、批判与重构——过程哲学的视域
期刊论文 11
　技术融入教学的反思、批判与重构——过程哲学的视域
　技术融入教学的反思、批判与重构——过程哲学的视域