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基于ERP实验的二语句子阅读能力的心理现实性研究
  • ISSN号：1674-1234
  • 期刊名称：《外语教学理论与实践》
  • 时间：0
  • 分类：G633.33[文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]江苏师范大学,徐州市和平路57号江苏师范大学语言研究所221009, [2]南京师范大学
  • 相关基金：本研究得到了第一作者主持的教育部人文社会科学研究2012年度青年基金项目（12YJC740024）、“国家重点基础研究发展计划资助”课题（2014CB340502）、第一作者主持的江苏省高校哲学社会科学2011年度基金项目（2011SJB740018）、第一作者主持的南京师范大学优秀博士论文培育项目（2010bs0007）的支持,还得到了国家社会科学基金重大招标项目（10＆ZD126）、江苏高校优势学科建设工程资助项目（PAPD）、国家自然科学基金面上项目（31271196）的支持.匿名审稿人提出了宝贵的修改意见,在此一并致谢.
作者： 耿立波[1,2], 杨亦鸣[1]
关键词： 阅读能力, P2, N400, LPC, 心理现实性
中文摘要：

文章通过ERP技术研究二语习得过程中句子阅读能力的心理现实性问题,通过实验以及对P2、N400、LPC等成分的讨论可以看出,在阅读时,L2学习者的阅读能力表现在单词识别上,识别程度低于L1单词;在阅读理解上,相比较于L1句子的理解,L2学习者可能会更多地把脑资源放在单个词的理解上,而没有（也不能）像阅读L1句子时,把更多的脑资源放在对整个句子的整合理解上,因而,整合理解的水平明显低于L1句子。通过P2、N400、LPC等成分我们可以很好地观察到阅读能力在大脑中的表现,阅读能力具有显著的心理现实性。

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期刊信息
  • 《外语教学理论与实践》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华东师范大学
  • 主编：袁筱一（执行）
  • 地址：上海市东川路500号
  • 邮编：200241
  • 邮箱：flta@mail.ecnu.edu.cn
  • 电话：021-54340725
  • 国际标准刊号：ISSN：1674-1234
  • 国内统一刊号：ISSN：31-1964/H
  • 邮发代号:4-325
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）
  • 被引量:7738