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河南省教师教育专业毕业生就业期望与实现度研究

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分类：G647[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
作者机构：许昌学院
相关基金：河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目“河南省教师教育专业毕业生就业期望与实现度研究”（编号：2015-JSJYYB-112）; 河南省科技厅软科学研究计划项目“师范类本科毕业生就业期望与实际就业的研究”（编号：132400411055）阶段性成果

作者：梁正瀚

中文摘要：

随着我国教育发展,高等教育日益普及,高校的毕业生人数也随之增加,这也使毕业生的就业压力不断增大,其外因是我国毕业生就业环境比较严峻,而内因是毕业生并未做好自我定位,导致就业期望过高,从而影响其实现度。就业期望其实就是人渴望从事某种职业,而毕业生的就业期望将影响其职业的选择。本文主要对河南省教师教育专业毕业生就业期望和实现度进行研究。

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