本文基于压力认知交互作用模型对河南YC区农村大龄未婚男青年的质性调查资料进行了分析总结,发现他们面临着社区、家庭和个人三个层次的压力,对压力的认知有着年龄差异,并且随认知的不同其应对方式有积极和消极两种,最终导致生理、心理和行为等方面的压力反应。