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试论维特根斯坦风格即人的教育思想
  • ISSN号：1007-2020
  • 期刊名称：《上海教育科研》
  • 时间：0
  • 分类：G40-092.6[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：贵州师范大学教育科学学院,550001
  • 相关基金：本文是2015年贵州省教育改革发展研究十大课题《贵州省中小学阅读环境建设研究》（课题批准号：2015ZD005）的阶段性成果.
作者： 苏亚, 余小茅
关键词： 维特根斯坦, 风格即人, 教育思想
中文摘要：

目前学界一般都将维特根斯坦当作哲学家甚至美学家加以研究和关注，罕有从教育学视角加以研究的。本文尝试将维特根斯坦视为一名教师，从他丰富的教学实践中萃取出足以代表其教育思想的基本特质。具体包括三个方面：小学教师阶段的直观教学思想；剑桥时期严谨治学与诲人不倦相结合的体现完美天才范例的大学教育思想；贯穿其一生充满神秘体验的“不可说”教育思想。

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期刊信息
  • 《上海教育科研》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:上海市教育委员会
  • 主办单位:上海市教育科学研究院普通教育研究所
  • 主编：汤林春
  • 地址：上海市茶陵北路21号
  • 邮编：200032
  • 邮箱：Shanghai-edu@vip.163.com
  • 电话：021-64188187 64221522
  • 国际标准刊号：ISSN：1007-2020
  • 国内统一刊号：ISSN：31-1059/G4
  • 邮发代号:4-720
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:16183