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教育内涵式发展之内涵的多维解读
  • ISSN号：0257-0246
  • 期刊名称：《社会科学战线》
  • 时间：0
  • 分类：G40-02[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：贵州师范大学教育科学学院,贵州贵阳550001
  • 相关基金：贵州省教育改革发展研究课题（2015ZD005）.
作者： 余小茅
关键词： 教育, 内涵式发展, 数量型, 效率型, 物质依赖
中文摘要：

当代中国教育的内涵式发展不仅为理论研究者所关注，而且深受实践者的青睐。纵观目前的实际情形．学者们大多对教育的内涵式发展采取了一种近乎是默认其含义的做法，鲜见有对于教育内涵式发展之内涵的深度阐释，倒是一线实践者对于教育的内涵式发展作出了相当有价值的实践探索。可是，一直以来就有一个问题萦绕在人们的心中：我们究竞如何理解教育内涵式发展的内涵？这个内涵究竟包括了哪些内容？正是这一问题催生我们尝试建立起一个解读教育内涵式发展之内涵的多维视角，以此作为阐释似乎早已被人们所默认的教育内涵式发展的基本含义。

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期刊信息
  • 《社会科学战线》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:吉林省社科院
  • 主办单位:吉林省社会科学院
  • 主编：陈玉梅
  • 地址：长春市自由大路5399号
  • 邮编：130033
  • 邮箱：5zxbj@vip.163.com
  • 电话：0431-84638362
  • 国际标准刊号：ISSN：0257-0246
  • 国内统一刊号：ISSN：22-1002/C
  • 邮发代号:12-28
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国社科基金资助期刊,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:22521