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通过团队学习提升大学课堂教学效果的实践研究
  • ISSN号：1673-1069
  • 期刊名称：《中小企业管理与科技》
  • 时间：0
  • 分类：G424.21[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]中国矿业大学成人教育学院, [2]中国矿业大学管理学院
  • 相关基金：国家社科基金项目(13CGL126);教育部人文社会科学研究一般项目(11YJC630242);中央高校基本科研业务费专项资金资助(2014-6233/(2014WP22),JGJ110748)
作者： 王红军[1], 许正权[2], 王华清[2], 曹庆仁[2]
关键词： 团队学习, 互动教学, 教学效果
中文摘要：

目前中国大多数大学的课堂教学都面临诸多问题，这些问题也导致了大学课堂教学效果及效率非常差。本文通过对大学课堂教学中存在的诸多问题进行深入分析，提出通过团队学习来提升课堂教学效果的对策。

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期刊信息
  • 《中小企业管理与科技》
  • 主管单位:河北省中小企业服务中心
  • 主办单位:河北省中小企业服务中心
  • 主编：苏向军
  • 地址：石家庄市师范街138号
  • 邮编：050051
  • 邮箱：zxqybjb@163.com
  • 电话：0311-83886909 83886978
  • 国际标准刊号：ISSN：1673-1069
  • 国内统一刊号：ISSN：13-1355/F
  • 邮发代号:18-169
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:55023