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儿童早期创造力的认识与激发
  • ISSN号：1672-0768
  • 期刊名称：《荆楚学刊》
  • 时间：0
  • 分类：G610[文化科学—学前教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]沈阳师范大学教师专业发展学院,辽宁沈阳110034
  • 相关基金：基金项目：本文系辽宁省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题“3-6岁幼儿健全人格发展与教育促进研究”（课题编号：JG10DB023）的阶段性成果.
作者： 金芳[1]
关键词： 儿童, 创造力, 正确认识, 激发
中文摘要：

儿童早期是创造力发展的重要时期,正确对待儿童早期创造力的表现并给予保护和激发,关系到儿童创造性人格的形成与发展,并最终决定儿童创造力水平的高低,因此,成人应正确认识儿童不同寻常的创造力表现,创设有益的环境氛围,通过有意识的艺术训练和思维训练,激发儿童创造力的潜能,促进儿童创造力的发展。

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期刊信息
  • 《荆楚学刊》
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  • 国际标准刊号：ISSN：1672-0768
  • 国内统一刊号：ISSN：42-1835/C
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