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全人教育背景下幼儿健全人格培养的意义、目标、内容与方法
  • ISSN号:1004-4604
  • 期刊名称:《幼儿教育:教育科学》
  • 时间:0
  • 分类:G612[文化科学—学前教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]沈阳师范大学教师专业发展学院,沈阳110034, [2]辽宁师范大学教育学院,大连116029
  • 相关基金:本文为国家社会科学基金课题“儿童青少年人格发展机制及干预研究”(课题编号:BBA080048)的子课题“促进3~6岁幼儿人格发展的教育现场实验研究”和辽宁省教育科学“十一五”规划课题“3-6岁幼儿健全人格发展与教育促进研究”(课题编号:JG10DB023)的阶段性研究成果.
中文摘要:

塑造幼儿健全人格是全人教育背景下幼儿教育所倡导的方向,也是早期教育的重要目标。幼儿期人格的完善对以后的人格建构影响极大,因此必须构建出有效的幼儿人格培养模式。本文根据人格的心理学研究成果,结合相关教育理论,提出幼儿人格培养的目标、内容与方法,以期为幼儿人格教育实践提供指导。

英文摘要:

Cultivation of children's sound personality is the advocated direction of preschool education in the context of holistic education as well as an important objective for early childhood education. The integrity of personality during early childhood has profound impact upon future personality construction, so effective mode for personality cultivation has to be constructed. Based on research findings of personality and related educational theories, this paper proposes the objectives, contents and approaches in children's personality cultivation in hope of providing helpful instructions for the educational practice.

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期刊信息
  • 《幼儿教育:教育科学》
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 主管单位:浙江教育报刊总社
  • 主办单位:浙江教育报刊总社 浙江师范大学杭州师范学院
  • 主编:张虹
  • 地址:杭州市文三路求智巷3号
  • 邮编:310012
  • 邮箱:youerjiaoyu@yejy.net
  • 电话:0571-88073765 89710669
  • 国际标准刊号:ISSN:1004-4604
  • 国内统一刊号:ISSN:33-1042/G4
  • 邮发代号:
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:2470