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影响智障儿童心理理论的因素及训练对策
  • 期刊名称:《特立学刊》
  • 时间:0
  • 分类:G44[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]陕西师范大学心理学院,陕西西安710062
  • 相关基金:全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题(课题号:DBA090285)
中文摘要:

影响智力障碍儿童心理理论发展的因素包括语言、执行功能和社会交往等三个方面;可采用语言训练、执行功能训练、眼神训练等训练方式,来提高智障儿童心理理论水平。

英文摘要:

Factors affecting the development of psychological theory in children with mental retardation include language,executive function and social interactions.Such measures as language training,the implementation of functional training,eye contact training may be taken to improve the psychological theory of mentally retarded children.

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