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　装扮游戏对促进智障儿童“心理理论”发展的研究
  • 项目名称：　装扮游戏对促进智障儿童“心理理论”发展的研究
  • 批准号：DBA090285
  • 项目来源：2009年度全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题
  • 研究期限：2009-06-
  • 项目负责人：兰继军
  • 依托单位：陕西师范大学
  • 批准年度：2009
成果综合统计
成果类型
数量
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利
  • 获奖
  • 著作
  • 8
  • 0
  • 0
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期刊论文
用马斯洛的需要层次理论分析影片《隔绝》
《海上钢琴师》中1900的心理成长分析
影响智障儿童心理理论的因素及训练对策
从触不可及到心有灵犀:影片《触不可及》两位主人公的相互救赎
大班幼儿二声部歌唱教学存在的问题与解决策略
学前儿童心理理论发展的干预策略
关于特殊教育学校建设校园安全文化的探讨
聋校语文校本教材开发的探索
兰继军的项目
　体育运动对残疾青少年心理康复影响的研究
期刊论文 5
　残疾人心理健康服务体系的构建——以西安市莲湖区为例
　发展性障碍儿童心理理论研究
　发展性障碍儿童心理理论研究
　西部特殊教育资源重组与特殊学校办学效益问题的研究
　联合国《残疾人权利公约》实施背景下我国特殊教育立法问题的研究
期刊论文 24