中文摘要：

新一轮考试招生制度改革的一个重要导向是对学生进行综合评价。在这种新的考试评价模式下,如何完善学生综合素质评价仍旧是一个难点。而综合素质评价结果如何与外部高利害的升学考试成绩相协调,将是考试招生制度改革深入推进的一个关键点。作为一种过程性评价的结果,校本成绩更能反映学生的学习能力和学习情况,经过统一成绩校验后,尽管会对学校产生一定的影响,但却可以在人才选拔中发挥重要的作用。