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教育技术学本科生双语教学能力培养的必要性与可行性探讨
  • ISSN号：1002-0845
  • 期刊名称：《教育探索》
  • 时间：0
  • 分类：G434[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]嘉应学院教育科学学院,广东梅州514015
  • 相关基金：广东省高等教育学会实验室管理专业委员会2010年研究基金项目基于微格实验室的师范生双语教学能力培养研究”（2010064）系列成果之一
作者： 陈玲[1]
关键词： 教育技术学, 本科生培养, 双语教学能力
中文摘要：

目前合格的双语师资的稀缺已经成为制约我国双语教学的“瓶颈”问题。以教育技术学专业学生就业形势为背景，分析了培养这一专业本科生双语教学能力的可行性和必要性，并提出了相应的培养途径和实施方法。

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期刊信息
  • 《教育探索》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:黑龙江省教育科学研究院
  • 主办单位:黑龙江省教育科学研究院 黑龙江省教育科学研究院
  • 主编：
  • 地址：黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
  • 邮编：150080
  • 邮箱：jytsbjb@263.net
  • 电话：0451-86305279
  • 国际标准刊号：ISSN：1002-0845
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1134/G4
  • 邮发代号:14-261
  • 获奖情况:
  • 国家新闻出版总署优秀期刊
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国北大核心期刊（2000版）
  • 被引量:51480