中文摘要：

目的探讨文化程度对广西HIV＋/AIDS患者IHDS量表评分的影响。方法运用多阶段分层随机抽样方法从广西两家HIV感染治疗专科医院（南宁市第四人民医院、柳州龙潭医院）共抽取230例HIV＋/AIDS住院患者和99例HIV阴性者,通过国际HIV痴呆量表和全套神经心理测试量表[包括无症状型神经认知功能缺损（ANI）、轻度神经认知功能紊乱（MND）、HIV相关性痴呆（HAD）、无认知障碍（UN）]对受试对象进行神经认知功能的评分。结果 （1）HIV阳性组的IHDS得分为（8.0±2.0）分,低于阴性对照组的（10.0±1.1）分（t=11.899,P=0.000）;（2）HIV阴性组、UN组、ANI组、MND组和HAD组的IHDS得分呈降低趋势;（3）HIV阳性者中,初中毕业者得分为（8.76±1.83）分,初中未毕业者（7.33±1.91）分,差异有统计学意义（t=-5.754,P=0.000）;（4）HIV阴性组、UN组、ANI组、MND组和HAD组的受教育年限呈降低趋势;初中未毕业及以下学历比例依次为47.9%、52.4%、55.6%、72%、84.2%,呈增高趋势。结论广西HIV＋/AIDS患者的文化水平偏低,文化程度偏低可能是影响广西HIV＋/AIDS患者IHDS得分的因素。