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提高医学微生物学教学效果的几点体会
  • 期刊名称：山西医科大学学报:基础医学教育版
  • 时间：0
  • 页码：1-2
  • 语言：中文
  • 分类：R37[医药卫生—病原生物学;医药卫生—基础医学] G642.0[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]第四军医大学基础部微生物学教研室,西安710032
  • 相关基金：国家自然科学基金资助项目（30801055）
  • 相关项目：结核分枝杆菌持续感染期抗原(latency antigens)的重组BCG疫苗研究
作者： 康健|姜泓|张薇|柏银兰|徐志凯|王丽梅|何俊杰|
关键词： 微生物学, 课堂教学, 实验教学
中文摘要：

在医学微生物学教学中教师通过多媒体课件的认真制作、最新前沿知识的介绍、多种教学方法的综合使用，以及实验课教学等方面的加强和改进，有效提高了学生的学习兴趣和主动性，开拓了思维能力，取得了良好的教学效果。

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