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案例教学法在留学生病理生理课堂教学中的实践与思考
  • ISSN号:1674-9324
  • 期刊名称:《教育教学论坛》
  • 时间:0
  • 分类:G642.4[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]温州医科大学附属第二医院、育英儿童医院, [2]温州医科大学病理生理学教研室,浙江温州325035
  • 相关基金:本课题受课题编号国家青年自然科学基金资助,基金编号81200513,第一负责人:王德选;本课题受温州医科大学教师课堂教学改革基金项目资助,基金编号YB2012024
中文摘要:

留学生教育为高等教育的重要组成部分。传统式课堂教学存在诸多不足,但由许多院校尚不具备在留学生中全面开展案例式教学的条件。本文探索将案例式教学与传统教学相结合的教学模式,为留学生病理生理教学提供一种合理有效的方法,并为该模式在其他学科中的推广应用提供参考。

英文摘要:

Foreign student education is an important part of higher education. There are many shortcomings in the traditional classroom teaching,however,carrying out case based learning (CBL) for overall foreign students is still limited in many colleges and universities. This article explores an teaching model which combines CBL to the traditional teaching model. We aim not only to provide a reasonable and effective method in pathophysiology teaching of foreign students,but also to promote the application of the above model in other subjects.

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期刊信息
  • 《教育教学论坛》
  • 主管单位:河北出版传媒集团有限责任公司
  • 主办单位:河北教育出版社有限责任公司 花山文艺出版社有限责任公司 花山文艺出版有限责任公司
  • 主编:韩新保
  • 地址:石家庄市联盟路705号
  • 邮编:050061
  • 邮箱:jyjxlt@jyjxltzzs.com
  • 电话:0311-87760976
  • 国际标准刊号:ISSN:1674-9324
  • 国内统一刊号:ISSN:13-1399/G4
  • 邮发代号:18-219
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:45209