采用教师职业倦怠问卷量表对高职院校辅导员进行调查,以揭示该类院校辅导员职业倦怠现状。调查结果发现,传媒类高职院校辅导员表现出中度情绪衰竭、低度人格解体和高度个人成就感缺乏等现象;同时发现,工作对象、工作定位和自身因素对辅导员的职业倦怠有一定程度的影响。