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基于MOOC平台的高职测绘类精品资源共享课建设——以《误差理论与测量平差》课程为例

ISSN号：1674-5019
期刊名称：《测绘》
时间：0
分类：G71[文化科学—职业技术教育学;文化科学—教育学]
作者机构：四川建筑职业技术学院,四川德阳618000
相关基金：四川省精品资源共享课立项项目《误差理论与测量平差》（川教函（2014）778号文）;四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目：《依托测绘行业背景、突出建筑院校特色的高职测绘类专业群建设研究与实践》（川教函[2014]156号）;四川省教育厅自然科学重点项目（16ZA0428）;四川建筑职业技术学院项目（2015KJ13）.

中文摘要：

高职类院校积极参与精品资源共享课建设是促进教学改革、提升教学质量的重要措施。在课程建设过程中应突出高职特色,注重学生实际动手操作能力的培养及实验、实训环节的设计。本文选择高职测绘类专业核心课程《误差理论与测量平差》为案例,以MOOC作为课程建设的平台,在分析课程建设目标、理念和要点的基础上,详细阐述课程建设的主要内容,主要包括课程概述、教学团队、基本教学资源、拓展资源等,为其它精品资源共享课程建设提供参考和借鉴。

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