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论大学生的专业认同与学习动力
  • ISSN号:1000-7695
  • 期刊名称:《科技管理研究》
  • 时间:0
  • 分类:G647[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]北京信息科技大学,北京100192, [2]温州大学,浙江温州325035
  • 相关基金:北京市教育委员会2010年度社科计划面上项目(SM201010772009); 北京市教委“教学管理研究与实践团队创新”项目(PHR201007303)
中文摘要:

自高等教育步入大众化阶段以来,大学生学业倦怠之风似乎有愈演愈烈之势。关于大学生学业倦怠的研究发现,专业认同度低是导致部分大学生学习动力不足的一个重要因素。追根溯源,部分大学生专业认同度低进而厌学既有"准"大学生面临专业选择的抉择失误,又有高校作为不够的责任。高校可以从再次赋予在校大学生专业选择权、注重培养在校大学生的专业兴趣、引导大学生换个思路学专业几个方面积极作为担起相关责任。

英文摘要:

Since the popularization of higher education,the phenomenon of student burnout in college has the tendency of getting worse.The study on undergraduate burnout finds that low degree of professional recognition is an important factor.The students' improper decision and the irresponsibility of universities are to blame.Universities should take relevant responsibility and take some positive measures such as giving undergraduates a second chance for major option;cultivating their professional interests and motivating them to love their majors.

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期刊信息
  • 《科技管理研究》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:广东省科学技术厅
  • 主办单位:广东省科学学与科技管理研究会 中国科技指标研究会
  • 主编:蔡齐祥 黎懋明
  • 地址:广州市连新路171号广东国际科技中心307室
  • 邮编:510033
  • 邮箱:kjgl@chinajournal.net.cn
  • 电话:020-83163517 83163517
  • 国际标准刊号:ISSN:1000-7695
  • 国内统一刊号:ISSN:44-1223/G3
  • 邮发代号:46-120
  • 获奖情况:
  • 中国核心期刊,中文社会科学引文索引(CSSCI)源刊,全国优秀科学技术期刊奖,中国期刊方阵“双效期刊”
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国科技核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版)
  • 被引量:46380