位置：成果数据库 > 期刊 > 期刊详情页
从一节母语授课的物理课堂管窥少数民族教师新课程的适应性
  • ISSN号：1008-4134
  • 期刊名称：《中学物理：初中版》
  • 时间：0
  • 分类：G451.2[文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：[1]新疆师范大学,新疆乌鲁木齐830054
  • 相关基金：全国教育科学“十一五”规划青年项目（CMA100184）资助;新疆师范大学管理服务工作科研项目（XJNUGF1230）资助.
作者： 张冬波[1]
关键词： 少数民族教师, 授课教师, 物理课堂, 母语, 适应性, 课程, 少数民族人口, 维吾尔语
中文摘要：

新疆是少数民族聚集区，少数民族人口占新疆总人口的60％左右．维吾尔、哈萨克、柯尔克孜等几个少数民族的语言大多数能够互相听懂，基础教育大多用母语或维吾尔语教学．本文所指的母语授课教师指的是用维吾尔语进行授课教师，授课的对象是维吾尔族学生．通过母语授课的初中物理课堂的案例分析，可以使其他母语授课教师分享成长经验、

同期刊论文项目
　新疆初中少数民族物理教师新课程适应性研究
期刊论文 5
同项目期刊论文
中学物理教师教学反思能力调查与研究
从“双语教育”专业自学考试本科毕业设计答辩透视双语教育现状
对新疆少数民族双语教师培训中的初中物理专业汉语教学之探析——以新疆教育学院为例
正确理解光电效应的基本规律
期刊信息
  • 《中学物理：高中版》
  • 北大核心期刊（2008版）
  • 主管单位:国家教育部
  • 主办单位:中国教育学会物理教学专业委员会 哈尔滨师范大学
  • 主编：马佳宁（执行）
  • 地址：哈尔滨市和兴路50号
  • 邮编：150080
  • 邮箱：zhxwl@163.com
  • 电话：0451-86329557
  • 国际标准刊号：ISSN：1008-4134
  • 国内统一刊号：ISSN：23-1189/O4
  • 邮发代号:14-107
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2004版）,中国北大核心期刊（2008版）
  • 被引量:1285