中文摘要：

类包含和替代包含推理均涉及不同类别间包含关系的理解和判断，是层级分类能力和类概念理解的重要方面。本项目拟利用ERP和fMRI现代化手段探讨儿童与成人类包含和替代包含推理的动态加工过程和激活脑区，揭示类包含和替代包含推理与质的推理激活脑区的异同，探明练习和干预引起的大脑激活模式的变化以了解替代包含推理的神经发展机制。本项目通过考察类包含和替代包含推理的发展认知神经机制，能够丰富我们对发展认知神经科学、发展心理学的认识和理解，尤其是关于高级逻辑推理的发展神经机制的认识；还能够为实际生活中儿童类概念和层级分类能力的教育教学提供一定指导。

结论摘要：

类包含和替代包含推理均涉及对类别层级包含关系的理解。本项目利用传统的行为研究与 ERP 技术、fMRI 技术等现代化研究手段系统考察了两类推理的认知神经机制。具体包括（1）全面梳理了探测认知发展非连续性的三种思路和方法，并采用其中的方法考察了类包含、替代包含等类推理任务的发展序列与发展的非连续性；（2）使用类包含和替代包含任务，展示了如何使用构型频率分析评估儿童的层级包含能力；（3）首次探讨了类包含推理中包含量化过程在ERP成分上的体现及其相应的大脑激活区域，表明包含量化过程并不涉及量的核心系统，而是与量的空间注意有关；（4）对否定的加工机制进行了系列研究，结果表明类别验证任务中否定加工经历两个阶段，不过否定是否经历两个阶段的加工与否定词语的性质、否定概念辖域等密切相关，而且否定加工难以自动化。