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中文摘要：
鸣禽的鸣啭学习发生在出生后早期的临界期间，其成熟鸣啭模式是依靠听觉反馈发育形成的。本项目旨在研究听觉反馈对鸣禽发声学习行为发育的作用及调控机制。首先应用基因差异筛选技术，寻找鸣禽在发声学习期间的特异基因表达。然后应用原位分子杂交和免疫组织化学方法检测其在发育不同阶段特异基因mRNA和蛋白在前脑发声控制通路中的分布和表达特征。鸣禽前脑的高位发声中枢（HVC）能终生产生新生神经元，应用DNA合成示踪物[3H-TdR]放射性同位素和BrdU相结合方法，观察新神经元在致聋或不同听觉剌激等条件下新神经元产生的数量变化和表型分化。应用筛选出的或已知的特异表达基因构建腺病毒载体及应用siRNA干扰片断，转染特异基因富集表达的前脑发声控制核团或神经前体细胞产生区（VZ），观察目标基因的过表达或基因阻断对鸣禽发声学习行为的影响。此研究将为最终揭示动物学习记忆的神经生物学机制提供有价值的参考资料。
结论摘要：
英文主题词Auditory feedback;Vocal-learning;Gene screen;newbore neurons;songbirds
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