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互联网正能量教育与主动介入型教育模式研究
  • ISSN号:1008-3588
  • 期刊名称:《新疆教育学院学报》
  • 时间:0
  • 分类:G206[文化科学—传播学]
  • 作者机构:[1]新疆教育学院计算机教育分院,新疆乌鲁木齐830033, [2]新疆财经大学计算机工程学院,新疆乌鲁木齐830012
  • 相关基金:教育部人文社会科学研究规划基金项目“新疆多元文化下微信舆情的主动引导策略的研究”(14YJA860017)
中文摘要:

互联网正能量教育形势严峻,面临着"扭曲心态多爆发"、"管理部门公信力缺乏"、"信息量巨大和稀疏"、"虚假信息泛滥"以及"技术创新及知识普及低效"等严重问题,文章以大数据条件下的分布式结构、情绪智库、高维和近似匹配约简等技术的进步为研究起点,设计分布式主动介入型教育系统,在虚拟蜜罐机上布局议题诱饵,探讨支持创新型发散思维的干预性知识学习过程的典型步骤,最后针对互联网正能量教育的现状,提出合理化措施与发展建议。

英文摘要:

The positive Internet education is facing serious problems such as "outbreaks of twisted minds",credibility lack of public management departments, "huge but sparse information", "false information overflow", and "inefficient technology innovation and spread". This paper, based on big data distribution structure, emotional intelligence library, high dimension and approximate matching reduction techniques, designs a distributed active involvement education system and discusses typical steps in intrusive knowledge learning that supports creative divergent thinking on the basis of the virtual honeypot. Finally, it made suggestions with regard to the situation of positive internet education.

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期刊信息
  • 《新疆教育学院学报》
  • 主管单位:新疆教育学院
  • 主办单位:新疆教育学院
  • 主编:刘坎龙
  • 地址:乌鲁木齐市光明路333号
  • 邮编:830043
  • 邮箱:79677506@qq.com
  • 电话:0991-8898544
  • 国际标准刊号:ISSN:1008-3588
  • 国内统一刊号:ISSN:65-1142/G4
  • 邮发代号:58-160
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:2356