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基于情境认知理论的工科生企业实习现状研究
  • ISSN号:1001-4233
  • 期刊名称:《高等工程教育研究》
  • 时间:0
  • 分类:G642.44[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]华中科技大学教育科学研究院
  • 相关基金:教育科学“十二五”规划2012年度重点项目“工科本科生实习制度的改革”(项目编号:2010A002).
中文摘要:

企业实习是工程实践教育的重要内容,也是学生完成从学校到社会转变的关键环节。但长期以来,我国工科生企业实习效果欠佳,亟需改革。从H大学大学生实习参与度调查发现,学校存在实习情境创设不完善、交互性社会交往缺失、专家指导缺失以及实习评价方式、实习评价参与者单一等问题,而这些问题的解决需要企业、学校、学生三方面共同努力。

英文摘要:

Corporate internship is not only an important content in engineering practice education, but also a key link for students to complete the changes from being in university to being in society. But for a long time, corporate internship for our engineering students is unsatisfactory and is in need of reform. From the survey of H university's students internship participation, problems have been found out like imperfect internship scenario creation in university, lack of interactive social interaction and expert guidance, and singularity of internship evaluation method and internship evaluation participants, the solution of which requires joint efforts of corporate, universities and students.

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期刊信息
  • 《高等工程教育研究》
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:华中理工大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点理工大学教改协作组
  • 主编:李培根
  • 地址:湖北武汉华中理工大学内
  • 邮编:430074
  • 邮箱:
  • 电话:027-87542950
  • 国际标准刊号:ISSN:1001-4233
  • 国内统一刊号:ISSN:42-1026/G4
  • 邮发代号:38-106
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国中国人文社科核心期刊,中国北大核心期刊(2004版),中国北大核心期刊(2008版),中国北大核心期刊(2011版),中国北大核心期刊(2014版),中国北大核心期刊(2000版)
  • 被引量:28825