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数字化学习资源共享的技术标准分析
  • ISSN号:1009-8097
  • 期刊名称:《现代教育技术》
  • 时间:0
  • 分类:G40-057[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]聊城大学传媒技术学院,山东聊城252059, [2]华东师范大学教育信息化系统工程研究中心,上海200062
  • 相关基金:全国教育科学十一五规划教育部重点课题“国家基础教育信息资源服务体系架构与共享机制研究” 编号:DCA060101; 聊城大学教学改革项目“《网络教育应用》网络辅助教学模式探索与学生能力培养”; 山东省高等学校优秀青年教师国内访问学者项目经费资助
中文摘要:

数字化学习资源的自包含性和可寻址性是共享的基础。数字化学习资源共享包括元数据收集和认证传递两个层次。数字化学习资源共享的实现需要元数据、元数据收割和认证Web服务等方面的技术标准的支持。

英文摘要:

Self-contained and addressability is the basis of E-learning resources sharing. It can be realized by metadata collection and certification for delivering. The relevant technical standards include metadata,metadata harvesting and authorization Web service etc.

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期刊信息
  • 《现代教育技术》
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:清华大学
  • 主编:钟晓流
  • 地址:北京市海淀区清华大学建筑馆北110-112馆
  • 邮编:100084
  • 邮箱:xdjyjs@tsinghua.edu.cn
  • 电话:010-62785595
  • 国际标准刊号:ISSN:1009-8097
  • 国内统一刊号:ISSN:11-4525/N
  • 邮发代号:2-736
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:24819