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“苦”和“庸”：教学文化之殇——基于R民族中学的个案考察
  • ISSN号：1672-2221
  • 期刊名称：《当代教育科学》
  • 时间：0
  • 分类：G42[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：贵州师范大学教育科学学院
  • 相关基金：国家社会科学基金后期资助项目“文化视角下的教师发展与教学改革研究”（批准号：13FJK017）; 贵州省教育科学规划课题“基于CBAM理论的贵州省高中课程改革实施效果评估”（立项号：2014B211）的研究成果之一
作者： 杜尚荣, 李纯
关键词： 生活苦旅, 思维平庸, 人文精神, 转识成智
中文摘要：

教学文化是推进教学改革的重要因素。从教学生活和教学改革历程的精神指向两个方面考察教学文化时发现：教与学已成为一种生活苦旅;教学改革历程体现出思维平庸的特点,这可以从文化精神和价值取向两个层面进行原因分析。为摆脱苦旅、走出平庸,应该唤醒教学文化的人文精神;秉持＂转识成智＂的教学改革价值取向。

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期刊信息
  • 《当代教育科学》
  • 北大核心期刊（2011版）
  • 主管单位:山东省教育科学研究院
  • 主办单位:山东省教育科学研究院
  • 主编：陈明欣
  • 地址：济南市土屋路3-1号
  • 邮编：250002
  • 邮箱：sdjk@chinajournal.cn
  • 电话：0531-55630276 55630303
  • 国际标准刊号：ISSN：1672-2221
  • 国内统一刊号：ISSN：37-1408/G4
  • 邮发代号:24-164
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 中国北大核心期刊（2008版）,中国北大核心期刊（2011版）,中国北大核心期刊（2014版）,中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:16818