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数学教师教学示范性再定位
  • ISSN号：2095-3488
  • 期刊名称：《郑州师范教育》
  • 时间：0
  • 分类：G424[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：贵州师范大学教育科学学院
  • 相关基金：国家社会科学基金后期资助项目(13FJK017);贵州省教育科学规划课题(2014B211);贵州省高校人文社会科学研究基地项目(JD2014259);2015年贵州省教育改革发展研究十大招标课题(2015ZD004)
作者： 邵征锋, 杜尚荣, 李纯
关键词： 数学教师, 示范性, 情感示范, 行为示范
中文摘要：

结合数学学科特点,立足教学实践,从备课的示范性、教学语言的示范性、板书的示范性、教师行为的示范性和教师情感的示范性等方面阐述数学教师在教学中的示范性作用,其中教学语言的示范性包括了语言的规范性和艺术性,板书的示范性又包括板书的计划性、条理性、准确性、简洁性、启发性、艺术性。

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期刊信息
  • 《郑州师范教育》
  • 主管单位:
  • 主办单位:郑州师范学院
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  • 国际标准刊号：ISSN：2095-3488
  • 国内统一刊号：ISSN：41-1419/G4
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  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:250