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地理信息系统专业研究生教育现状分析与思考
  • ISSN号:1000-4076
  • 期刊名称:《高等理科教育》
  • 时间:0
  • 分类:G643[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]华东师范大学地理信息科学教育部重点实验室,上海200062, [2]河南大学学生工作部,河南开封475001
  • 相关基金:国家自然科学基金委员会国家基础科学人才培养基金项目(项目编号:J0730534).
中文摘要:

文章采用“自下而上”的学生视角,对167名GIS专业在读研究生进行了问卷调查,统计分析了该群体在校生活状况、对GIS高校教育和对专业必备素质要求的认识,以及对未来就业选择和就业环境的判断,揭示了研究生教育存在的普遍问题,为GIS教育体系评估提供了一种新的视角,其结果为实行行之有效的GIS教学提供新的参考,同时也为学生考研、就业提供有益的帮助。

英文摘要:

According to a survey of 167 postgraduates majoring in GIS conducted through questionnaires and from the perspective of students, the present authors analyze the results in terms of campus life, understanding of the higher education of GIS and of the requirement of necessary professional qualities, employment options of the future, and judgment of employment conditions, and revealing some common problems in postgraduate education, providing a new perspective for the evaluation of GIS education system, and shedding light on effective GIS teaching and students' pursuing their master's degrees and job - hunting.

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期刊信息
  • 《高等理科教育》
  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:兰州大学 全国高等理科教育研究会
  • 主编:安黎哲
  • 地址:兰州市天水路222号兰州大学
  • 邮编:730000
  • 邮箱:gaojiaos@lzu.edu.cn
  • 电话:0931-8912196
  • 国际标准刊号:ISSN:1000-4076
  • 国内统一刊号:ISSN:62-1028/G4
  • 邮发代号:
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  • 国内外数据库收录:
  • 中国国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 被引量:15784