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幼儿园开展创客教育的分析和实践研究
  • ISSN号：1672-1128
  • 期刊名称：《基础教育参考》
  • 时间：0
  • 分类：G40[文化科学—教育学原理;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构：广东省广州市人民政府机关幼儿园教学,广东广州510635
  • 相关基金：基金项目：广州市教育科学“十二五”规划课题“幼儿园园本信息化主题教学资源库的建设与应用研究”（课题编号：12B086）
作者： 梁慧怡
关键词： 幼儿园, 创客教育, 课程设置, 环境创设, 师资培训
中文摘要：

做中学、合作与体验、大胆创造、快乐分享是幼儿创客教育的核心理念,这与《3-6岁儿童学习与发展指南》不谋而合.分析国内外幼儿创客教育的现状和困惑,可以总结出幼儿创客教育开展的影响因素,并建立开展幼儿创客教育实践的路径和框架,从组建团队创设环境、专家引领教师培训、构建课程应用研究、加强管理有效评价、多方参与共促发展等方面提 出了具体建议.

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期刊信息
  • 《基础教育参考》
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  • 国际标准刊号：ISSN：1672-1128
  • 国内统一刊号：ISSN：11-4889/G4
  • 邮发代号:82-127
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:3055