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板书在聋校语文课堂教学中运用的策略
  • ISSN号：2095-3089
  • 期刊名称：《课程教育研究：学法教法研究》
  • 时间：0
  • 分类：G762.2[文化科学—特殊教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构：[1]郑州师范学院,河南郑州450044, [2]郑州市盲聋哑学校,河南郑州450000
  • 相关基金：本研究是教育部人文社科项目“中部地区残疾儿童随班就读保障体系构建研究”（14YJA880042）、国培计划（2014）;河南省农村中小学教师示范性综合改革（优秀青年教师成长助力）项目“聋校语文课堂有效板书设计的研究”和郑州师范学院精品资源共享课程“特殊教育概论”（2014-GXKc-002）的阶段性成果.
作者： 李玉向[1], 王利娟[2]
关键词： 板书, 聋校语文, 课堂教学
中文摘要：

板书是教师在教学过程中配合语言和媒体等，通过运用文字，符号，图表向学生传播信息的教学方式，是语文课堂学习的重要组成部分。．

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期刊信息
  • 《课程教育研究：学法教法研究》
  • 主管单位:
  • 主办单位:内蒙古自治区北方文化研究院
  • 主编：刘巧珍
  • 地址：内蒙古呼和浩特市锡林郭勒南路恩和大厦1007
  • 邮编：010010
  • 邮箱：kcjyyjwy@126.com；kcjyyj58@163.com
  • 电话：0471-5962761
  • 国际标准刊号：ISSN：2095-3089
  • 国内统一刊号：ISSN：15-1362/G4
  • 邮发代号:16-130
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:815