价值澄清理论因其对学生主体性尊重、关注学生主体认知能力和实践性而广受欢迎,但同时也存在相对主义、教师定位不准确、缺乏道德导向等局限性,本文通过对价值澄清理论的内涵及所起到积极意义和存在的局限性进行探究,根据理论的前沿性结合我国思想政治教育现状,寻找对思想政治教育建设的新路径。