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测验等值设计新探讨:ETP设计
  • ISSN号:1673-1654
  • 期刊名称:《考试研究》
  • 时间:0
  • 分类:G424.74[文化科学—课程与教学论;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]
  • 作者机构:[1]华南师范大学心理学院/心理应用研究中心,广东广州510631
  • 相关基金:国家社会科学基金“十二五”规划教育学一般课题(BHA130053); 教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC190016); 广东省教育科学“十二五”规划2011年度研究项目(2011TJK161); 广东省高等院校学科建设专项资金项目育苗工程(人文社科)(2012WYM_0108); 广州市基础教育学业质量监测系统项目(GZIT-2013-ZB0465); 广州市教育科学“十二五”规划2012年度面上项目(12A019)
中文摘要:

项目反应理论框架下新的基于题库的大型测验的等值设计:等值到题库设计(ETP设计),与其他传统等值设计相比,可以避免传统共同组设计和共同题设计的一些缺点,并能够在保证等值精度的情况下对测验进行等值。在目前许多大型考试已有题库的情况下,ETP设计具有较大的发展空间。

英文摘要:

This paper summarizes the linking designs in test equating and introduces a new linking design,common item equating to a calibrated item pool( ETP design),which based on an item pool under the framework of IRT. Comparing with the traditional linking design,ETP design avoids some disadvantages of common- group design and common- item design and ensures the accuracy in the test equating. Currently,many exams have developed item pools,so ETP design has vast space for development.

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期刊信息
  • 《考试研究》
  • 主管单位:
  • 主办单位:天津市教育招生考试院 天津人民出版社
  • 主编:张静
  • 地址:天津市西青区滨水西道395号
  • 邮编:300387
  • 邮箱:ksyj@taea.gov.cn
  • 电话:022-23769092/1
  • 国际标准刊号:ISSN:1673-1654
  • 国内统一刊号:ISSN:12-1376/G4
  • 邮发代号:6-195
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:1190