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中文摘要：
当前的初中化学作业在一定程度上并未完成它作为教学反馈环节载体的应尽义务。为了激发学生学习化学的兴趣、改变学生的学习方式、提高化学的教学效率，课题组于2016年11月，抽取了重庆市第五十七中学校九年级的四个班级，共计165人作为调查对象，以问卷调查的形式进行了调查，主要了解目前学生对完成化学作业的主观意愿、化学作业的实施情况、学生的完成情况等。问卷以单选题和频率排序题为主，其中单选题9道，排序题4道。本次调查共发出问卷165份，回收问卷148份，回收率达90％。其中有效问卷148份，有效率达100％。
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