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基于“学习共同体”理论的教学实习模式
  • ISSN号:1004-8502
  • 期刊名称:《中国校外教育:下旬》
  • 时间:0
  • 分类:G642.44[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]
  • 作者机构:[1]西北师范大学教育学院
  • 相关基金:本文系西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目(项目编号:SKQNGG13006)、国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题(课题批号:BBA090030)资助.
作者: 焦彩珍[1]
中文摘要:

教学实习是锻炼学生适应课堂教学、培养课堂教学与课堂管理能力的关键,基于“学习共同体”理论的教学实习模式强调以“学习共同体”为单位进行备课、课前预讲、课后交流讨论,形成完善的教学方案,组织有效的教学。基于“学习共同体”理论的教学实习模式的组织实施需要注意加强对实习学生的积极性的调动,同时要调动实习学校的教师参与到“实习共同体”中,共同完成实习活动。

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期刊信息
  • 《中国校外教育:上旬》
  • 主管单位:中华全国妇女联合会
  • 主办单位:中国儿童中心
  • 主编:张瑜(执行)
  • 地址:北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心
  • 邮编:100035
  • 邮箱:zgxwjyllb@163.com
  • 电话:010-66160126 66116727
  • 国际标准刊号:ISSN:1004-8502
  • 国内统一刊号:ISSN:11-3173/G4
  • 邮发代号:82-561
  • 获奖情况:
  • 国内外数据库收录:
  • 被引量:8899