中文摘要：

媒介已成为现代精神文化生活中的主流符码体系，成为儿童社会化进程中的陪伴者，其信息传播的广度、深度杂合着不可控性的特质，幻境般地呈现拟态“社会现实”。近来年儿童网民规模不断上升，中国互联网络信息中心（CNNIC）2013年1月15日发布《第31次中国互联网络发展状况统计报告》统计称，截至2012年12月底，中国网民规模达5．64亿，而中小学生的网民比例占25．1％；