针对单片机应用技术课程现阶段在教学改革方面存在的不足,提出一套由“开发案例→企业观摩→基本知识与案例的学习与仿真→利用开发板制作小产品→小产品产业化”五个阶段组成的课程教学模式,该教学模式步步相承、层层递进,符合认知规律,可实现与产品设计岗位的准零对接,值得推广。